{"id":156,"date":"2023-01-12T00:02:56","date_gmt":"2023-01-11T23:02:56","guid":{"rendered":"https:\/\/schuelerzeitung-ass.de\/?p=156"},"modified":"2023-03-15T09:50:07","modified_gmt":"2023-03-15T08:50:07","slug":"sind-die-schuelerinnen-und-schueler-seelisch-am-ende-corona-als-schuldtraeger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schuelerzeitung-ass.de\/?p=156","title":{"rendered":"Sind die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler seelisch am Ende? \u2013 Corona als Schuldtr\u00e4ger"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Nachholen, nachholen, nachholen oder doch schnell, schneller, am schnellsten?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>von Frideriki Gegas<\/p>\n\n\n\n<p>Die Ma\u00dfnahmen aufgrund des Coronavirus, insbesondere der Lockdown, sind schuld daran, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Unterricht im Schnelltempo den Stoff aufarbeiten m\u00fcssen. Und nicht nur das! Auch zuhause m\u00fcssen sie selbstst\u00e4ndig vieles nachholen, da die Zeit im Unterricht daf\u00fcr zu knapp ist. Vor allem f\u00fcr die Oberstufe und f\u00fcr den jetzigen Abiturjahrgang l\u00e4uft das Lernen auf Hochtouren. Doch wo bleibt das Menschliche? Wo die R\u00fccksicht und das Verst\u00e4ndnis? M\u00fcssen die Lernenden wie Roboter arbeiten, um die Spuren von Corona zu beseitigen?<\/p>\n\n\n\n<p>Am 13.03.2020 wurde der erste Lockdown f\u00fcr die Albert-Schweitzer-Schule (ASS) bekannt gegeben. Zuerst hie\u00df es nur eine Verl\u00e4ngerung der Osterferien, dann kamen immer mehr Wochen dazu, bis hin zum monatelangen Homeschooling. Eine drastische Ver\u00e4nderung f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, welche unterschiedlich mit dieser Situation umgegangen sind. Manche sahen den Distanzunterricht aufgrund ihrer St\u00e4rke im Schriftlichen als Vorteil an \u2013 immerhin bestand der Onlineunterricht aus bis zu 80&nbsp;% schriftlicher Abgaben. Das Fehlen des Pr\u00e4senzunterrichts und das eigenverantwortliche Arbeiten lie\u00df sie aufbl\u00fchen. Dies war aber nicht f\u00fcr alle der Fall: Abgegrenzt zu sein, isoliert von den Freunden und allein im Zimmer f\u00fchlte sich f\u00fcr viele an, als w\u00fcrde man in ein endlos tiefes Loch fallen. Die st\u00e4ndige Angst vor der Zukunft und der immense Druck der Lehrkr\u00e4fte halfen dabei nicht. Doch eines hatten alle gemeinsam: Ihr ganzer Tagesablauf bestand darin, vor dem Computer zu sitzen und von morgens bis abends eigenst\u00e4ndig zu lernen, Aufgaben zu erledigen und abzuschicken. Der Austausch mit Gleichaltrigen blieb aus. Allein im Zimmer und vor dem Computer. Dies war die Realit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<p>Seit dem Fr\u00fchjahr 2022 befindet sich die ASS im regul\u00e4ren Pr\u00e4senzunterricht. Und jetzt hei\u00dft es, all das \u201eVers\u00e4umte\u201c nachzuholen. Wir m\u00fcssen ackern. Keine Maskenpflicht, keine Abstandsregeln. Corona einfach weg? Sollen wir alles, was war, vergessen? Von den Lehrkr\u00e4ften kommt h\u00f6chstens der Versuch, Verst\u00e4ndnis f\u00fcr unsere Situation zu zeigen, doch was bringt uns das schon? Trotzdem m\u00fcssen wir so viel nacharbeiten und kommen dabei an unsere Grenzen. Auch wenn die Ma\u00dfnahmen und Regelungen aufgehoben sind, hat diese Zeit doch Narben hinterlassen. Wie stellt sich das Schulsystem vor, zwei Jahre Unterrichtsstoff schnellstm\u00f6glich, perfekt und auch noch eigenst\u00e4ndig aufzuarbeiten! Wie soll das funktionieren? Genau, das kann es gar nicht. Und am Ende hei\u00dft es dann in der Berufswelt, wir h\u00e4tten nur ein \u201eCorona-Abitur\u201c. Dabei h\u00e4ngt die Zukunft von der jetzigen Jugend ab und das Schulsystem behandelt uns wie Maschinen. \u201eCorona-Abitur\u201c unzureichend? F\u00fcr mich bedeutet ein Abitur unter solchen Bedingungen St\u00e4rke und Willenskraft. Wir sollten stolz auf uns sein f\u00fcr das, was wir geschafft haben. Wir sind nicht allein!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nachholen, nachholen, nachholen oder doch schnell, schneller, am schnellsten? von Frideriki Gegas Die Ma\u00dfnahmen aufgrund des Coronavirus, insbesondere der Lockdown, sind schuld daran, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Unterricht im Schnelltempo den Stoff aufarbeiten m\u00fcssen. Und nicht nur das! 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