von Vanessa Santalucia, Adriana Coppola<\/p>\n\n\n\n
Vom 26. bis 29. Januar 2023 fuhren der Spanisch-Leistungs- und Grundkurs der Q3 (13. Klasse) unter der Leitung von Frau Ivan und Herrn Camacho L\u00f3pez zum Projektunterricht mit dem Thema Historisches Ged\u00e4chtnis <\/em>(Aufarbeitung der franquistischen Vergangenheit) nach Barcelona. Schwerpunkte der Studienfahrt bildeten neben einer historischen Stadtf\u00fchrung zum Thema und dem Besuch der Schule IES Quatre Cantons<\/em> auch eine Gespr\u00e4chsrunde mit Zeitzeugen aus der Franco-Diktatur, bei der die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am dritten Tag ihre Fragen stellen konnten.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Am Samstag, den 28. Januar erreichte die Sch\u00fclergruppe um 10 Uhr die R\u00e4umlichkeiten des Nachbarschaftsvereins Associaci\u00f3 Catalana Ex-presos Pol\u00edtics del Franquisme<\/em> (Katalanischer Verein ehemaliger politischer Gefangener der Franco-Diktatur) des barcelonesischen Stadtteils Poble Nou, wo sie kurze Zeit sp\u00e4ter herzlich von den Angeh\u00f6rigen des Vereins begr\u00fc\u00dft wurden: Antonia Jover del Olmo, Carles Vallejo Calder\u00f3n, Dom\u00e8nec Mart\u00ednez Garc\u00eda, Carlota Falgueras Marsal und Isabel Alonso D\u00e1vila.<\/p>\n\n\n\n Diese stellten ihre Vergangenheit vor und berichteten von ihren Gef\u00fchlen und Erfahrungen zur Zeit des Franquismus. Antonia schilderte ihre ersten Lebensjahre im Gef\u00e4ngnis und sprach von ihrer Familie. Carles erz\u00e4hlte von seiner Zeit im Gef\u00e4ngnis und im Exil sowie von seiner Festnahme und der einhergehenden Folter. Auch Dom\u00e8nec beschrieb \u00e4hnliche Eindr\u00fccke. Selbst Carlota und Isabel k\u00e4mpften aktiv gegen die Franco-Diktatur und sprachen \u00fcber ihre Erfahrungen im Gef\u00e4ngnis und Exil.<\/p>\n\n\n\n Nachdem jeder etwas aus seiner Biografie erz\u00e4hlt hatte, gab es eine kleine Mittagspause mit leckeren Snacks und Getr\u00e4nken, bei der die deutschen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Gelegenheit hatten, mit Einzelnen n\u00e4her ins Gespr\u00e4ch zu kommen. Zum Andenken erhielten sie ein T-Shirt und eine Anstecknadel mit dem Namen des Vereins, wor\u00fcber sich alle sehr freuten \u2013 auch die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcberreichten am Ende zum Dank Geschenke, die sie aus Deutschland mitgebracht hatten.<\/p>\n\n\n\n Nach der Pause begann die eigentliche Gespr\u00e4chsrunde. Dabei stellte die Sch\u00fclergruppe sowohl sachliche als auch pers\u00f6nliche und emotionale Fragen. Besonders interessierte es sie, wie die Eltern der Zeitzeugen auf deren politisches Engagement reagierten und wie es f\u00fcr sie war, ein inhaftiertes Kind zu haben. Carlota antwortete hierauf, dass einige der Eltern stolz auf ihre Kinder gewesen seien, sie unterst\u00fctzt h\u00e4tten und selbst politisch aktiv gewesen seien, andere hingegen seien davon weniger \u00fcberzeugt gewesen. Isabel schilderte einen typischen Tagesablauf im Gef\u00e4ngnis: Es sei viel geputzt, gearbeitet oder gelesen worden. Au\u00dferdem fragten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach traumatischen Erinnerungen aus dem Gef\u00e4ngnis. Carles erz\u00e4hlte davon, dass es ihn bis heute schockiere, dass es Personen gegeben habe, die es sich zum Beruf gemacht h\u00e4tten, gezielt anderen Menschen zu schaden und diese zu foltern, weil sie den Befehlen der Obrigkeit Folge geleistet haben.<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr die deutschen Jugendlichen, die in einem privilegierten Land aufgewachsen sind, ist es unvorstellbar, f\u00fcr die eigenen Grundrechte zu k\u00e4mpfen, da sie diese als selbstverst\u00e4ndlich ansehen. Die Biografien ber\u00fchrten sie daher alle sehr und regten sie zum Nachdenken an. Somit erhielten sie noch einmal eine andere Sichtweise auf den Franquismus und erfuhren hautnah, was damals geschehen war. Es war f\u00fcr sie authentisch; diese Eindr\u00fccke und Erfahrungen k\u00f6nnen nicht anhand von Texten im Unterricht wahrgenommen werden.<\/p>\n\n\n\n Daher ist es ihnen abschlie\u00dfend ein Anliegen, an alle zu appellieren, gegen das B\u00f6se in dieser Welt zu k\u00e4mpfen und mutig zu sein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" von Vanessa Santalucia, Adriana Coppola Vom 26. bis 29. Januar 2023 fuhren der Spanisch-Leistungs- und Grundkurs der Q3 (13. Klasse) unter der Leitung von Frau Ivan und Herrn Camacho L\u00f3pez zum Projektunterricht mit dem Thema Historisches Ged\u00e4chtnis (Aufarbeitung der franquistischen Vergangenheit) nach Barcelona. 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